教學空間，作為空間環境的一部分，指的是學校環境的整體空間概念，由空間種類、空間大小、空間環境、教備設施等因素所構成。未來的教學空間設計是以構建開放式教學空間環境，以學習者為中心，強調學生的自主學習、合作學習、探究學習能力，同時具備生活空間的功能。當前教裝行業在方案設計方面存在區域標準參差不齊、設計者和使用者的認知度差異、空間及教備產品銜接不暢等問題。

    設計理念：

    以客戶需求為中心，將設計者、使用者的需求明確化，實現各方的需求痛點要求為目標；

    推動教學空間建設在項目最前端開始介入，避免后期資源浪費，提升效率；

    整合行業內外部優勢資源，推動行業對教學空間的重視及發展。